倍增科技教育經費，提升科技專長師資量能

為打造高雄成為科技教育城，未來將倍增科技教育相關預算，並提升科技專長師資量能。

一、普及程式教育，從小就要開始

1. 程式設計逐漸成為世界各國開創國家競爭力，教育體系從小培養未來人才的基礎關鍵能力。世界最早將程式設計納入小學課綱的國家是愛沙尼亞，2012 年開始「程式老虎」計畫，現在程式教育甚至已延伸至幼稚園。英國在 2014 年也將程式設計納入課綱。而台灣到 108 年課綱才開始推展程式教育。
2. 因 108 課綱將程式設計教育納入國中課綱，所以國中的部分沒有太大問題，但國小部分有三個問題，第一是「師資」、第二是「資訊設備不足」、第三是「課程規劃」。
3. 師資方面，可積極尋求市內相關科系大專院校合作，投入國小科丁教程或活動；或與民間團體合作，進行師資培訓，培養種子教師，協助學校進行程式教育課程，以緩解學校教師壓力。
4. 資訊設備方面，積極擴大爭取前瞻計畫補助，完備偏鄉資訊硬體基礎設備；或爭取企業投資及參與程式教育發展。
5. 課程方面，第一：盤點學校現有課程教案，以及專科課程時數，訂定合理的「程式教育」課程時數；第二：與民間團體合作，市府成立單一窗口，跨局處主動媒合弱勢學生參與課後學習課程。