設立托育發展科，專責規劃及推動托育發展、公幼轉型、降低公幼師生比，並依地區人口與需求調整公幼、非營利幼兒園，以及 0~2 歲公托等之量能及覆蓋率，落實「平價、優質、可近性」的學齡前照顧服務，並實現區區有公幼＋公托的目標。
一、設立托育發展科，專責規劃及推動托育發展
- 高雄市政府目前負責托育政策的單位是由社會局底下的「兒童及少年福利科」來負責，而該科除了要負責托育行政及權益業務等工作之外，還要綜理兒童及少年福利業務、統籌我國少子女化對策計畫等工作。
- 為統籌規劃高雄市托育政策，加強跨局處資源整合及協調，高雄市應成立托育政策專責單位，成立「托育發展科」，負責規劃兒童托育相關業務，以加速及推動高雄托育發展。
二、全面盤點托育及幼兒園分布區位，滿足社區實際需求
- 高雄近年來雖有增設公幼及非營利幼兒園所，然而為求業績達成中央公共化的政策目標，一味的增班卻未符合社區需求致資源錯置，舊社區因國中小減班釋出閒置空間，市府藉機增班，看似成果豐碩，實則浪費資源。
- 反觀需要急增公托和幼幼班的蛋黃區，因為教室不足，根本無法滿足家長的需求，所以目前不僅是患寡而且還患不均，仍是僧多粥少。因此，必須全面盤點本市新生兒出生率和公托、幼幼班的需求量，同時也要注意非營利和公幼設立的班級數和出生率的比率，有效運用資源，減輕年輕市民負擔，如此才能減緩少子化壓力。
三、不分公私幼，「延長照顧服務」全年全額給補助
- 中央補助公幼學費僅有 9 個月，但補助非營利和準公幼是 12 個月，造成讀公幼的家長在寒暑假期間被迫要付出高額的延長照顧服務費用。
- 弱勢家庭延長照顧服務補助，每個月補助 3500 元，學期中因為時間短（2 小時）費用負擔相對輕；然而，寒暑假時每天上課 8-10 小時，加上兩餐點心和中餐，若 30 人滿班分攤下來大約每個月約 5000 元左右，導致弱勢家庭還要額外支出費用，常常選擇安置於家中或是勉強送學校，理應補足差額，讓孩子在寒暑假期間依舊能夠到校受到照顧。
- 為了加強補助，不論公私幼的孩子上寒暑假留園不論身分皆由市政府補助。
四、降低幼兒園師生比，提高學費補助
- 幼教師生比 40 年來未調整，長期以來幼教師不僅工作繁雜，且每位老師要照顧的幼童數高逹 15 人。
- 由於中央在幼兒園降師生比一事，承諾先行由公幼選擇數校試辦。在友善幼兒教育政策上，高雄也可以先行選擇辦學優良有口碑的學校先行試辦，以提高幼教品質。
