一、整合專業師資，建構「課外學習支持系統」
建構高雄偏鄉、原鄉及非山非市地區「課外學習支持系統」，整合相關專業的儲備教師、退休教師、志工、大專院校學生、基金會及企業等資源，以學校為單位，為孩子提供課外學習機會。
二、媒合企業及大專院校，認養偏鄉與非山非市學校
建立高雄市「企業與大專院校社會責任實踐平台」，積極媒合企業界及大專院校認養市內偏鄉、原鄉與非山非市學校，透過擔任其智庫與資源後援，為偏鄉、原鄉及非山非市提供教學資源協助。
三、完備偏鄉資訊設備，拓展多元教學模式
引入企業資源，完備偏鄉、原鄉與非山非市學校資訊設備，並由市府提供教師進修機會，強化教師以視訊、虛擬實境等多元教育方式教學能力，彌平城鄉教育落差。
四、擴大舉辦自造教育營隊，厚實多元素養培育
為培養學生創新思考，以及強化學生「自製」的能力，並落實108課綱的自造教育精神，除了持續推動教育部前瞻計畫中的「設置自造教育及科技中心」、「支持偏遠地區學校及前導學校推動科技領域課程」、「辦理科技教育（含新興科技）學習及探索活動」等子計畫外，更要加碼降低偏鄉科技教學資源的落差，並鼓勵各級學校擴大舉辦具區域特色、涵蓋數位科技創新與傳統工藝，以及結合當地文化的多元自造教育營隊或社團活動，以開發學生更多的潛能與興趣，並為高雄儲備下個世代的在地人才。
